ZUZENDARITZA TALDEA

Phil Unseld

Zuzendaritza pedagogikoa

CV ikusi

PHIL UNSELD (Alemania/Espainia)

Phil Unseld musikaria da eta Feldenkrais Metodoa ezagutu zuen testuinguru horretan 1988an. Feldenkrais Profesional gisa graduatu zen 1998an. 2006 eta 2017 artean, Bartzelonako lehen Feldenkrais Formakuntza Programako Zuzendaria izan da.

Talde pedagogikoko kide da, eta esperientzia handia du nazioartean (Espainia, Argentina, Mexiko, Alemania, Suitza eta Kanada). Musika eta Feldenkraisez gain, sormen eta garapen prozesuak ere maite ditu, batez ere haurrenak.

Haur mugimenduaren garapenari buruzko liburua argitaratu zuen (“El Microcosmos del Movimiento” 2018, Ed. Herder).

Gainera, Esperientzia Somatikoan formatuta eta ziurtatuta dago, erresilientzia lantzeko eta esperientzia traumatikoei heltzeko metodologia somatiko batean.

Vanesa Polo

Zuzendaritza administratiboa

CV ikusi

Bilbokoa da jatorriz.

Vanesa Fisioterapian graduatua da 2001etik (Salamancako Unibertsitatea eta Oslo University College). Sant Joan de Dèu Unibertsitateko (Bartzelona) Medikuntza Txinatarra eta Akupuntura Masterrean jarraitu zuen bere osasun-prestakuntza profesionala, non irakasle gisa lan egin zuen hainbat urtez, asistentzia klinikoarekin batera. Euskal Herriko Unibertsitateko Fisioterapia Graduko irakasle elkartua izan zen 6 urtez.

Pertsonalki eta profesionalki mugimenduaren, energiaren eta osasunaren arteko harremanean interesatua, tai chi eta chi kung irakasle gisa trebatu eta lan egin zuen hainbat urtez. Eremu horretan ezagutu zuen lehen aldiz Feldenkrais Metodoa. Bere Feldenkrais Formakuntza profesionala burutu zuen Bartzelona II edizioan (2008-2012).

Pixkanaka, Feldenkrais metodoaren praktika jarduera profesionalean integratu zuen, eta praktika horren inguruan egiten du lan gaur egun, batez ere bere espazioan, Bilboko erdigunean.

ZUZENDARITZA TALDEA

Phil Unseld

Zuzendaritza pedagogikoa

CV ikusi

PHIL UNSELD (Alemania/Espainia)

Phil Unseld musikaria da eta Feldenkrais Metodoa ezagutu zuen testuinguru horretan 1988an. Feldenkrais Profesional gisa graduatu zen 1998an. 2006 eta 2017 artean, Bartzelonako lehen Feldenkrais Formakuntza Programako Zuzendaria izan da.

Talde pedagogikoko kide da, eta esperientzia handia du nazioartean (Espainia, Argentina, Mexiko, Alemania, Suitza eta Kanada). Musika eta Feldenkraisez gain, sormen eta garapen prozesuak ere maite ditu, batez ere haurrenak.

Haur mugimenduaren garapenari buruzko liburua argitaratu zuen (“El Microcosmos del Movimiento” 2018, Ed. Herder).

Gainera, Esperientzia Somatikoan formatuta eta ziurtatuta dago, erresilientzia lantzeko eta esperientzia traumatikoei heltzeko metodologia somatiko batean.

Vanesa Polo

Zuzendaritza administratiboa

CV ikusi

Bilbokoa da jatorriz.

Vanesa Fisioterapian graduatua da 2001etik (Salamancako Unibertsitatea eta Oslo University College). Sant Joan de Dèu Unibertsitateko (Bartzelona) Medikuntza Txinatarra eta Akupuntura Masterrean jarraitu zuen bere osasun-prestakuntza profesionala, non irakasle gisa lan egin zuen hainbat urtez, asistentzia klinikoarekin batera. Euskal Herriko Unibertsitateko Fisioterapia Graduko irakasle elkartua izan zen 6 urtez.

Pertsonalki eta profesionalki mugimenduaren, energiaren eta osasunaren arteko harremanean interesatua, tai chi eta chi kung irakasle gisa trebatu eta lan egin zuen hainbat urtez. Eremu horretan ezagutu zuen lehen aldiz Feldenkrais Metodoa. Bere Feldenkrais Formakuntza profesionala burutu zuen Bartzelona II edizioan (2008-2012).

Pixkanaka, Feldenkrais metodoaren praktika jarduera profesionalean integratu zuen, eta praktika horren inguruan egiten du lan gaur egun, batez ere bere espazioan, Bilboko erdigunean.

TALDE PEDAGOGIKOA

Ulrike Apel

CV ikusi

ULRIKE APEL (Alemania)

Ulrike Apel Alemaniako Feldenkrais profesionalen lehen belaunaldiko kidea da. Fisioterapian graduatu zen lehenik, eta, ondoren, Feldenkrais Metodoan (Munich 1987), eta hainbat talde pedagogikotan parte hartu zuen mundu osoko Feldenkrais Formakuntzetan: Argentina, Espainia, Italia, Alemania, Mexiko, Suedia, Norvegia eta Ingalaterra, besteak beste. Horrela, estilo didaktiko ugari ezagutu zituen, bere pedagogia fintzeko aukera eman diotenak.

Gaur egun, Nurembergeko Prestakuntzaren zuzendarikidea da, eta hainbat formakuntzetan egiten du lan formatzaile gonbidatu gisa. Gainera, Metodoa tailer eta mintegi ezberdinen bidez zabaltzen du. Childs´Space metodoan eta Lidergoan eta Taldeen Kudeaketan ere trebatu da.

Ulrike ezaguna da Feldenkrais Metodoaren aplikazioan eta irakaskuntzan duen argitasunagatik eta praktikotasunagatik eta taldean lan egiteko gaitasun handiagatik.

Phil Unseld

CV ikusi

PHIL UNSELD (Alemania/Espainia)

Phil Unseld musikaria da eta Feldenkrais Metodoa ezagutu zuen testuinguru horretan 1988an. Feldenkrais Profesional gisa graduatu zen 1998an. 2006 eta 2017 artean, Bartzelonako lehen Feldenkrais Formakuntza Programako Zuzendaria izan da.

Talde pedagogikoko kide da, eta esperientzia handia du nazioartean (Espainia, Argentina, Mexiko, Alemania, Suitza eta Kanada). Musika eta Feldenkraisez gain, sormen eta garapen prozesuak ere maite ditu, batez ere haurrenak.

Haur mugimenduaren garapenari buruzko liburua argitaratu zuen (“El Microcosmos del Movimiento” 2018, Ed. Herder).

Gainera, Esperientzia Somatikoan formatuta eta ziurtatuta dago, erresilientzia lantzeko eta esperientzia traumatikoei heltzeko metodologia somatiko batean.

BESTE FORMATZAILEAK

Sabina Graf-Pointner

CV ikusi

SABINA GRAF-POINTNER (Alemania)

Sabina Graf-Pointner, Alemania, 40 urte baino gehiago daramatza irakaskuntzan eta hezkuntzan.

Hainbat arlotan esperientzia handia izanda, hala nola dantzan, bat-bateko mugimenduan (Contact), helduentzako hezkuntzan eta gizarte-bokazio sendoarekin, Feldenkrais Metodoan aurkitu zituen Sabinak sintesia eta bere bilaketarako metodologia.

Ikasle nekaezina, filosofiaren arloan sakondu zuen, eta Feldenkrais metodoarekin lotutako gaiei buruzko artikulu eta saiakera askoren egilea da. Moshé Feldenkraisen (Mía Segal) laguntzaile nagusiarekin formatuta, 1993tik Erlangenen (Alemania) ibilbide profesional aparta garatu zuen.

Azken urteotan, batez ere Feldenkrais Metodoaren Profesionalen Formakuntzan aritu da nazioartean. Alemanaz gain, hainbat hizkuntza menperatzen ditu eta Feldenkrais munduan ezaguna da bere bikaintasun profesionalagatik, lan komunitarioagatik eta osotasunagatik.

Marilupe Campero

CV ikusi

MARILUPE CAMPERO (México)

Marilupe Campero, Mexiko, Feldenkrais Metodoaren Nazioarteko Formatzailea da 2010az geroztik, eta Feldenkrais Formakuntza Profesionalerako Programaren Koordinatzaile Nagusia Colima Unibertsitateko Medikuntza Fakultatean.

Fisioterapeuta eta Terapia Okupazionalean lizentziaduna da. 1985etik Arreta Anitzeko Zentroan lan egiten du, aniztasun funtzionala eta intelektuala duten ikasleengan espezializatutako eskolan.

Gainera, Colimako Ikaskuntzarako eta Mugimendurako Zentroko zuzendarikidea da, eta Feldenkrais AMMEF Metodoaren Mexikoko Elkartearen sortzailekidea.

Marilupek Metodoaren ikastaroak eta mintegiak eman ditu, publiko orokorrarentzat zein profesionalentzat, Mexikon, Txilen, Kolonbian, Argentinan, Espainian, Alemanian, Italian eta Frantzian.

Oso estimatua da irakasten duen talde guztien ikasleen artean, bere  berotasuna, lasaitasuna eta gaitasunaren paregabeko konbinaziogatik.

Gabriela Gomez

CV ikusi

Gabriela 1998an graduatu zen Buenos Aireseko lehen Feldenkrais Formakuntzan. Arte Ederrak ikasi zituen (1993), baita hainbat abordatze somatiko ere (Biosintesia, Suitza 2005), nahiz eta bere karrerarik handiena Feldenkrais munduan garatu zuen.

Feldenkrais iraskasten du Salvadorreko Unibertsitatean eta bere kontsulta arrakastatsua dauka.

2013tik, Buenos Aíresko Feldenkrais Formakuntzaren bi antolatzaileetako bat da, eta horri esker, Feldenkrais Formakuntzen alderdi guztiak xehetasunez eta estilo pedagogiko ugari ezagutzeko aukera izan du.

Gabriela Feldenkrais Metodoaren sustatzaile garrantzitsua da Latinoamerikan, bai publiko orokorrarentzat, bai profesionalak hezitzeko. Ikasleek estimatzen dute bere hurbiltasunagatik, metodoarekiko duen benetako interesagatik, malgutasunagatik eta ezinezkoa dena posible egiteko gaitasun ugariengatik.